2026年北师大版六年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：FutureLife.docxVIP

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《2026年北师大版六年级下册第二单元”教学评一体”教学设计：FutureLife》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

六年级学生（11—12岁）

课题名称

FutureLife（未来生活）

课时安排

6课时（每课时40分钟）

教材版本

北师大版（2026年修订版）六年级下册

单元主题

未来生活与科技想象

大概念

语言是连接现在与未来的桥梁，科技改变生活，想象驱动创造

核心内容

一般将来时（will/begoingto）、未来生活相关词汇、语篇表达与创意写作

教学重点

一般将来时的语用功能与真实语境中的综合运用

教学难点

从语言模仿走向创造性表达，实现语言、思维与想象力的协同发展

设计理念与指导思想

本单元设计秉持”以学生为中心”的教育哲学，以《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的核心素养为统领，将语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大维度有机融入单元整体教学。设计遵循”大单元、大情境、大任务”的课程理念，以”未来生活”为认知锚点，引导学生在真实语境中感知语言、理解语言、运用语言，最终实现创造性表达。

本设计特别强调”教—学—评”一体化实施路径，将评价嵌入教学全过程，使评价成为促进学习的有效工具而非终结性判断。通过持续性、多样化的评价活动，帮助学生清晰认知自身学习进程，教师则依据评价数据及时调整教学策略，实现教学效益最大化。

设计还关注学生想象力