初中七年级英语上册Unit 5 Section A（2a-2e）听说课教学设计.docxVIP

初中七年级英语上册Unit5SectionA（2a2e）听说课教学设计

七年级是学生英语学习的奠基期，听说能力的培养直接决定其后续语言学习的走向。人教版新教材七年级上册Unit5围绕谈论能力这一话题展开，SectionA中的2a至2e部分正是本单元听说教学的核心板块。本设计立足课标对一级学生听辨能力、口语表达能力和文化意识的要求，以我能做什么为任务主线，将语音模仿、信息提取、对话建构和真实交际串联成完整的学习链，力求让学生在课堂中经历从听懂一句话到说活一段对话的真实成长过程。

一、教学内容分析

Unit5的功能目标是学会用情态动词can谈论自己和他人的能力与才艺，核心句型为Whatcanyoudo?Canyouplaytheguitar?Whatclubdoyouwanttojoin?等。2a部分呈现了俱乐部招新的情境图与词块，2b为听力对话，要求学生圈出听到的活动名称，2c进一步聚焦细节信息，2d提供角色扮演的对话支架，2e则走向真实运用，要求学生结合课本俱乐部列表开展结对问答与展示。

从知识递进看，这一板块完成了三次跨越：第一次跨越是从词汇到句子的输入建构，学生借助图片语境理解sing、swim、dance、draw、playtheguitar等动作短语的音义联结；第二次跨越是从句子到语篇的听力理解，学生在完整对话中捕捉谁能做什么想加入