幼儿语言教育与活动指导(4.1.2)--辩论的概念及其意义.pptVIP

“自我中心”—社会化发展“倾听”—“理解”“争论”－“尊重”理解和尊重别人观点的经验稳定阶段拓展阶段初始阶段认真倾听别人的发言。知道别人的观点和自己的观点不一样。交流时不随意地插话、抢话。仔细地倾听并明白别人的观点。尊重别人不同的观点。学习按照一定的规则进行辩论。说话语气不蛮横,使用文明用语发表不同意见。*+++++++++++++++++++第4章幼儿园辩论学习活动第一节辩论的概念及其意义幼儿园的辩论活动，是指在一定的竞争压力下，辩论的双方或多方运用一定的方法，围绕一个相互对立的话题进行解释说明、论证反驳的语言活动。辩论对学前儿童发展的意义首先，辩论可以培养幼儿解释自己观点，倾听别人观点的能力，这是人类交流的基础。其次，辩论可以积累反驳对立观点的方法，培养幼儿坚持己见、表达观点的能力。再次，辩论对培养幼儿的独立思考能力和批判性思维能力有着深远的意义。辩论的内容“辩论”：论证和反驳。“论证”就是解释清楚自己的观点；“反驳”则是分析和反驳别人的观点，从而坚持自己的观点。三个范畴辩论的内容辩论的方法辩论的态度辩论的核心经验一解释并坚持自己观点的经验二运用恰当方法辩论的经验三理解和尊重别人观点的经验