小学美术湘美版（2024）一年级上册第一单元上学啦《第2课我和我的好朋友》教学设计（2025秋编）.pdfVIP

小M字美本相美放(2024)一年级上册《找和找的好明友

教字设计

一、教材分析

《我和我的好期友》是湘美放(2024)小学美术一年级上册第一单元《上学味》中

“造型·衣现”课程。救材以贴近一年级字生生活的场室为切入点,包管二大楼心内答

一一是1等贝的年曲田,度示小朋及1)玩受、字习的从苏场京,宫难遍筑用:一是

图片欣赏板块,呈现字生作品与民间之不(如江苏坏县汝英的剪纸意五子雨连》)

展现“肩并肩,手拉手”等互动场景;三是创作指导部分,明确提田“用绕线的曲法孔

自已和好期友玩的借量画下来”的任务,还确过“说涂要”程还员涂、摇涂等技巧

并布首“翻到节本弟5页,用总欢的填色将人杨空自处说涂方”的练习。教材注重信

多培养与技能结合,符合低年级学生目象思雅芽点,助力入学后人际交往与亲术基品

能力发展。

二、核心素养目材

1,图像识实:能观祭教材中人物的表情、动作(如牵手、游戏),识别民间剪纸与学生

作品的曲面元系,感知不同场景的视宽会用

2,美术表现;掌握人物头音、身体、四肢的基本绘画方法,学会园涂、摇涂等绕涂抗

的,花经用线示和巴彩表现自己与好防及百场京

3,申关判断:能感知鲜艳担移传强的快乐情感,养别画面中“突出人物”的构图统点

初步评价作品的生动性。

4,创意实践;结合自身经历,