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- 2026-09-14 发布于浙江
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教学目标1.在看图讲故事、看图说话的活动中,经历认识上、下位置关系的过程。2.会用上、下描述物体的相对位置。3.感受数学与生活的联系,体验数学学习的乐趣,增强学习数学的兴趣。本课总结理解上下位置的相对性,在具体情境中会用上下描述物体的相对位置。全国中小学
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最大最全的教学课件资源网/弯弯的月亮...说一说2.()在()的下面。1.()在()的上面。桥桥船在___的上面。在___的下面。在___的上面。你能说出这几个气球的上下位置吗?下上下上它在汉堡的上面,但不是烤鸡。它在牛奶下面,草莓上面。它在草莓和梨的中间它在最下面。它在胡萝卜下面,蛋糕的上面。它在最上面。我住在淘气楼上,淘气住在丁丁楼上,丁丁住在2楼,我住在几楼?__住在最下面。是第__层。第2层住的是__。它在___的上面。____的下面。第3层呢?第4层呢?1用上、下描述一下这幅图全国中小学
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