2026年秋部编版小学四年级语文上册第三单元第8课《爬山虎的脚》公开课教学设计.docx

2026年秋部编版小学四年级语文上册第三单元第8课《爬山虎的脚》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元是部编版四年级上册观察主题单元，对接2026版义务教育语文课程标准“实用性阅读与交流”第二学段学习任务群要求，核心语文要素为“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察；学习开展连续观察，尝试撰写观察日记”。

2.《爬山虎的脚》是本单元第二篇精读课文，上承《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》三首古诗中“多角度观察景物”的方法铺垫，下启《蟋蟀的住宅》中“连续观察动物习性”的方法迁移，是落实“观察方法学习—观察实践—观察表达”单元学习链条的核心载体，承担着教给学生具体观察方法、