2026年人教版语文六年级下册《第二单元》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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《2026年人教版语文六年级下册大单元整体教学设计（2022课标）》

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

六年级学生

漫步世界名著花园，探寻历险与成长

12课时

2026人教版

跟随名著的脚步

名著历险中的成长密码

《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》节选及整本书阅读；口语交际与习作梗概

把握名著主要内容，感知人物性格特点；学会写作品梗概。

理解名著中蕴含的复杂人性与成长密码；跨学科融合下的创意表达与评价。

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为纲，立足“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四大核心素养，秉持“教-学-评”一致性理念。通过大单元整体教学架构，打破单篇课文壁垒，以“漫步世界名著花园”为大情境，以“探寻历险与成长”为大任务，驱动学生深度学习。

设计过程中，强化学科实践与跨学科主题学习，倡导学生在真实情境中解决问题。注重学历案的编写与使用，引导学生从“学会”走向“会学”，实现知识的内化与迁移。同时，关注学生个体差异，实施分层教学与多元评价，确保每位学生都能在原有基础上获得发展，真正落实立德树人根本任务。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，语