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幼儿语言教育与活动指导(6.3.2)--说明性讲述教育活动的设计与组织.pptVIP

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  • 2026-09-12 发布于浙江
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幼儿语言教育与活动指导(6.3.2)--说明性讲述教育活动的设计与组织.ppt

    ++第六讲说明性讲述活动第三节说明性讲述教育活动的设计与组织促进儿童说明性讲述核心经验形成的教学策略方法需要有一定的认知准备做铺垫只有儿童具备了对讲述对象的科学认知，才可以至少做到有内容地讲述。注重凭借物的选择与使用教师可以使用实物、照片、图片；还可以让儿童通过操作将多张图片排序，作为讲述的凭借物通过科学知识类图画书早期阅读活动渗透核心经验在科学探索活动中引入说明性讲述的核心经验有了这些教学策略，教师在设计说明性讲述活动时就能根据儿童的口头语言发展水平，有效地促进儿童获得适当的核心经验。*++*

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