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《工具的妙用》教学设计-2026-2027学年大象版（新教材）小学科学五年级上册.pdf

《工具的妙用》教学设计-2026-2027学年大象版（新教材）小

学科学五年级上册

一、教学背景

2022版科学新课标强调工程与技术领域学习，引导学生认识工具是延伸人

体能力、解决实际任务的技术产物。五年级上册《简单机械》单元作为工程技

术主题起始单元，立足学生生活经验，从常见工具入手，步过渡到各类简单

机械。本课是单元开篇，承接小学中年级对常见工具的感性认识，开启从“使

用工具”到“认识工具背后科学原理”的思维进阶。学生在之前学习中接触过

剪刀、锤子等工具，但大多停留在“拿来使用”层面，没有思考工具为什么能

帮我们省力或者方便工作。本课作为单元起始课，重在建立“工具可以帮助我

们完成徒手难以完成的任务”的基本观念，为后续杠杆、滑轮、轮轴、斜面的

探究做好铺垫，落实科学探究与工程实践相关核心素养。

二、教材分析

《工具的妙用》是大象版2026新教材五年级上册第一单元《简单机械》的

第1课。教材编排遵循从生活真实任务切入的思路，开篇创设一系列徒手很难

完成的生活任务情境：徒手很难撬开木箱盖子、徒手很难拔出钉在木板上的铁

钉、徒手很难拧开很紧的瓶盖。课文提出驱动性问题：当依靠双手无法顺利完