小学六年级综合实践活动《种下一棵爱心树》教学设计.docx

小学六年级综合实践活动《种下一棵爱心树》教学设计

一、教学设计理念与依据

本课属于小学六年级综合实践活动课程中考察探究—设计制作—社会服务三类活动方式交叉融合的主题单元。种下一棵爱心树不是单纯的手工制作课，也不是单纯的植树节应景活动，而是让学生经历发现问题—调查访谈—方案设计—实践行动—反思传播完整链条的项目化学习。

设计本课时，我依据三个基本判断。第一，六年级学生已经具备一定的调查统计、表达交流和小组协作能力，欠缺的恰恰是把这些能力用于真实情境的机会，综合实践活动的价值正在于此。第二，爱心是抽象的，树是具体的，教学设计的关键是把抽象情感转化为可操作、可衡量、可呈现的行动任务。第三，综合实践活