《山光水色》教案-2026-2027学年岭南版（新教材）小学美术六年级上册.pdfVIP

《山光水色》教案-2026-2027学年岭南版（新教材）

小学美术六年级上册

一、学情分析

六年级学生已经在小学中低年级接触过简单水墨画，认识毛笔、宣纸、墨色

焦浓重淡清，能够进行简单的点、线笔墨尝试，对山水画有直观视觉印象。但学

生对传统山水画的造型辑理解浅显，大多只会简单临摹，不会运用笔墨表现山

石、树木结构，对山水画“以墨代色、写意抒情”的特点认识不足。六年级学生具

备一定观察、对比分析能力，喜欢探究笔墨变化，但是笔墨控制能力差异较大,

容易出现墨色脏、线条呆板、画面布局杂乱等问题。本课聚焦山水基础物象山石、

树木的笔墨表现，降低创作门槛，引导学生从单纯画外形转向理解笔墨塑造山水

形态。

二、教材分析

本课选自2026秋新教材岭南版六年级上册第六单元《笔墨丹青寄我心》第

一课《山光水色》，单元主题为中国山水画，感受水墨山水承载的文人情怀。本

课作为单元起始课，承担山水画基础笔墨入门任务。教材选取经典传统山水画局

部，拆解山石、树木的基础笔法、墨法，学习皴法、点叶、夹叶等基础技法，认

识山水画中山、树作为画面主体的造型规律。本课重点不是完整大幅山水创作，

而是学会运用不同笔墨表现山石质感、树木姿态，感受墨色层次变化，为后续《祥

云