《剪辑增意趣》教案-2026-2027学年赣美版（新教材）小学美术六年级上册.pdfVIP

《剪辑增意趣》教案-2026-2027学年赣美版（新教材）

小学美术六年级上册

—、学情分析

六年级部分学生接触过简单视频剪辑软件，能够完成基础素材导入、片段裁

剪，但是对剪辑逻辑、镜头顺序、转场、字幕的作用缺少理解，剪辑时意堆砌

镜头，镜头顺序混乱，不能配合故事节奏，不会添加元素烘托情感。本课依托前

两课时的分镜草图、实拍素材，引导学生按照故事逻辑编排镜头，学习基础剪辑

手段，理解剪辑服务于故事表达，完成校园微电影短片的制作，落实单元综合创

作。

二、教材分析

本课是2026秋新教材赣美版小学美术六年级上册《校园微电影》单元第三

课时《剪辑增意趣》，属于综合•探索学习领域。本课是单元收尾创作课，承接前

两课时故事构思、镜头拍摄，聚焦影像后期剪辑。教材引导学生认识剪辑的作用，

学习调整镜头顺序、剪辑片段、添加简单字幕、转场效果，通过剪辑串联镜头，

完善故事叙事，增添画面情趣，将前期美术构思、绘画草图、实拍影像整合，完

整完成校园微电影创作，实现美术跨媒介综合创作。

三、核心素养教学目标

1.图像识读：欣赏剪辑完成的校园短片，识别镜头顺序、字幕、转场带来的

叙事效果，分辨剪辑节奏快慢。

2.美术表现：学习基础