《蓝印花布的应用》教案-2026-2027学年赣美版（新教材）小学美术六年级上册.pdfVIP

《蓝印花布的应用》教案-2026-2027学年赣美版（新

教材）小学美术六年级上册

—、学情分析

六年级学生已经掌握蓝印花布纹样特点、完整制作工艺，对非遗文化有一定

认知。学生能够辨别传统蓝印花布生活用品，但对现代创新应用接触较少。学生

具备设计创作能力，能够结合生活物品进创意设计，但容易出现设计脱离实际、

只追求图案好看忽略物品功能的问题。需要引导学生理解“工艺服务生活，设计

兼顾美观与实用，把传统纹样、工艺知识结合现实生活开展创意设计。

二、教材分析

本课是单元收尾课时，属于设计•应用学习领域。教材分为传统应用与现代

创新应用两大板块。传统应用展示古代包袱布、被面、门帘、服饰等生活用品；

现代应用展示文创产品、服饰、家居软装等创新作品。本课旨在引导学生打通纹

样、工艺与生活之间的联系，理解民间美术“源于生活、美化生活”的特点，鼓励

学生将传统蓝印花布元素进现代转化，开展创意设计，完成单元知识的综合运

用，落实艺术核心素养，实现文化传承与创新实践的统一。

三、核心素养教学目标

1.审美感知：对比传统与现代蓝印花布应用作品，感受蓝白元素在不同物品

上的美感，理解形式与功能统一的设计原则。

2.艺术表现：能够区分蓝印花布传统