《有趣的平面空间》教案-2026-2027学年岭南版（新教材）小学美术五年级上册.pdfVIP

《有趣的平面空间》教案-2026-2027学年岭南版（新

教材）小学美术五年级上册

一、学情分析

五年级学生已经具备四年美术学习基础，熟练掌握线条、色块、基础构图的

绘画技能，处于具象思维向抽象思维过渡的关键阶段。学生熟悉普通二维平面绘

画，但对“平面空间”不只是简单画纸平面，还有图中空间错、正负形、图底转

换等概念认知较为浅薄。该年龄段学生好奇心强，喜欢视错类趣味图像，乐

于观察画面细节；但部分学生容易固化思维，习惯写实绘画，很难跳出常规视角

去理解平面内部制造的空间假象，创作时容易照搬范本，缺少主动的空间创意构

思，学生之间美术表现水平存在明显分层。

二、教材分析

本课是第一单元《无极限梦想空间》起始课，单元从平面逐步递进至三维、

色彩、长卷、动态星际空间，本课承担单元入门奠基作用。教材以平面空间错、

图底反转、矛盾空间平面绘画为核心内容，选用埃舍尔错绘画、民间正负图形

剪纸等典型案例，引导学生认识：一张平平的画纸，能够通过图形排布制造出虚

拟空间、双重图像、矛盾视效果。本课不追求写实透视，重点是打破学生“平

面就只能画现实物象‘‘的固有认知，为后续三维空间学习建立视思维基础，属

于造型•表现与欣赏•评述综合学习内容。

三、核