《与时俱进的产品》教案-2026-2027学年岭南版（新教材）小学美术四年级上册.pdfVIP

《与时俱进的产品》教案-2026-2027学年岭南版（新

教材）小学美术四年级上册

一、学情分析

四年级学生每天接触各类生活用品，对台灯、自行车、水杯等产品十分熟悉，

能够直观说出物品好不好看，但是很少主动思考产品背后的设计逻辑，分不清产

品，，实用性，，和，，艺术性,，二者之的关系。学生已经在上一课学习外销工艺品，了

解传统物品可以根据需求改良，为本课“产品跟随时代迭代更新”打下认知基础。

四年级学生想象丰富，乐于改造生活物品，绘画造型有一定基础，适合借助新旧

产品对比观察，通过师问生答探究设计原理，完成产品改良草图，但是构思时容

易只追求外观好看，忽略物品实际使用功能，是教学当中需要重点引导的地方。

二、教材分析

本课隶属于第四单元《经典永流传》，属于“设计•应用”学习领域，承接上一

课外销工艺品“根据需求改良传统工艺的学习主题，把视角从古代贸易工艺品转

向古今生活产品的演变更新。教材选取灯具、交通工具、日常家居用品等大量生

活实例，展示产品随着科技、材料、生活需求不断迭代。核心学习概念：优秀产

品设计，需要做到实用性和艺术性相统一，既要好用，也要美观。教材引导学生

观察生活，发现旧产品的不足，思考改良方向，尝试画出改良