《宇宙生命之谜》第二课时教学课件.pptxVIP

第三单元·阅读策略9宇宙生命之谜第二课时·统编版语文六年级上册带着任务去阅读，做小小科学考察员

一、复习回顾·词语开火车蟠桃起源拍摄陨石辐射土壤干燥磁场抵御枯萎沧海一粟厌氧菌听写自检同桌互读、正音；选择两个词语说一句话。注意“蟠pán、陨yǔn、辐fú、粟sù”的读音。《宇宙生命之谜》02

一、复习回顾·上节课的探索路线提出猜测第2段?列出条件第3段?排除行星第4段?探究火星第5—8段?得出结论第9—10段这节课，我们要带着两个具体任务，把这条路线走得更深、更实。《宇宙生命之谜》03

二、领取任务·明确方法任务一科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢？任务二人类是否有可能移居火星？方法总则：先快速浏览，锁定与任务有关的段落，再决定用精读、跳读还是略读。《宇宙生命之谜》04

二、课后习题·我们的两个任务正源于此课本这样提示我们学习伙伴的经验与问题相关的内容仔细读、多读几遍；关系不大的段落不必细读信息要查证有的信息可能不准确，需要查资料判断本课两个任务①怎样判断有无生命②能否移居火星课本第39页·课后习题与学习伙伴提示《宇宙生命之谜》05

任务一科学家怎样判断其他星球有没有生命？阅读规划：答案集中在哪一段？哪些段落只需快速找原因？第3段→精读、圈关键词第4·7段→跳读、略读找要点《宇宙生命之谜》05

任务一·精读第3段：