《我的战友邱少云》第二课时教学课件.pptxVIP

统编版语文·六年级上册·第二单元7我的战友邱少云第二课时·读懂抉择·领悟写法重温革命岁月，把历史的声音留在心里六年级语文备课组2026.09

复习回顾·词语复现《我的战友邱少云》1山坳干涸蜷腿伪装潜伏蔓延呻吟居高临下纹丝不动心如刀绞开火车读、齐读，注意读准字音、读出词语的画面感。

复习回顾·借助思路图说说主要内容《我的战友邱少云》2天亮以前山沟潜伏约莫11点钟烈火焚身·壮烈牺牲黄昏时分奋勇冲锋·为友报仇用上“先……接着……最后……”，和同桌互相说一说课文主要内容。

问题导入：这节课我们追问——《我的战友邱少云》3邱少云为什么必须一动不动？他难道真的没有别的选择吗？带着这个问题，让我们走进潜伏的山沟。

学习任务导航《我的战友邱少云》4任务一关注环境

理解选择任务二战斗结果

战友深情任务三领悟点面

结合写法任务四拓展延伸

致敬群像

任务一关注环境，理解英雄选择找环境·说特点·亲体验·说因果

任务一活动一：默读1—6自然段，圈画环境6学习任务：①用横线画出描写潜伏环境的句子；②想一想：这是一个怎样的环境？③思考：这样的环境和邱少云的选择有什么联系？

任务一活动二：潜伏环境的三个特点7距离之近“前面几十米就是敌人的前沿阵地。”地形之险“干涸的小山沟并不十分隐蔽……敌人居高临下。”要求之严“一声低低的咳嗽或轻轻蜷一下腿，都可能被敌人发觉。”