九年级英语Lesson 3“Smart Inventions Changing Our Lives”阅读课教学设计.docxVIP

九年级英语Lesson3“SmartInventionsChangingOurLives”阅读课教学设计

本教学设计面向北师大版义务教育《英语》九年级上册第五单元第三课时的阅读教学。本单元以“发明、创新与科技进步”为话题主线，Lesson3是该单元的核心语篇课，课文以时间轴为线索，介绍了几项深刻改变人类生活方式的发明，以及发明背后的探索精神与实践品质。这一课时承担着从语言积累走向思维表达的关键任务：学生在前两课时的听说活动中已经接触了与发明相关的基础词汇和简单句型，在本课中需要通过整体阅读、细节提取、结构化梳理和迁移表达，完成“读懂发明故事—理解发明价值—表达个人创造”的学习进阶。

一、课程标准与单元整体视角下的设计依据

《义务教育英语课程标准（2022年版）》强调以主题为引领，以语篇为依托，通过学习理解、应用实践、迁移创新三个层次的活动落实核心素养。本课所属的主题范畴是“人与社会”中的“科学与技术”，子主题指向科学技术与工程、人类发明与创新。课标对三级学段的阅读要求明确提出，学生应能读懂常见体裁的文本，提取关键信息，梳理语篇结构，并能就主题内容表达观点与态度。

基于这一要求，本课没有将教学重心放在孤立的词句讲解上，而是将语篇作为完整的信息与意义载体来处理。课堂的主线问题设计为“一项伟大的发明究竟改变了什么”，让学生带着真实的问题意识进入文本，在解决问题的过程中自然调用