《山居之趣》教案-2026-2027学年岭南版（新教材）小学美术五年级上册.pdfVIP

《山居之趣》教案-2026-2027学年岭南版（新教材）小学美

术五年级上册

一、学情分析

经过上一课《山势有形》的学习，五年级学生基本掌握山石勾皴点染基础技

法，认识基础皴法，能够画出简单山石组合，对毛笔、宣纸、墨色运用有一定把

控能力。但是学生对完整山水画面布局缺少经验，容易把树木、房屋随意堆砌在

画面当中，分不清画面主次，不懂得景安放的位置逻辑。学生能够理解山水外

形，但是较难体会山水画“可居可游的意境，不太明白为什么房屋要藏于山谷山

林之间。五年级学生想象力丰富，向往山林悠闲生活，适合借助经典山居国画赏

析，通过师问生答拆解画面布局，把山石、树木、屋舍、小桥流水等元素合理组

合，营造山居意境，承接上一课山石技法，为第三课《山水家园》主题创作铺垫

基础。

六、教材分析

本课属于“造型•表现”“欣赏•评述”学习领域，承接《山势有形》山石技法，

从单独山石学习过渡到完整山居小景创作。课本选用陈子庄《石鼓山北岭》、钱

选《浮玉山居图》作为核心赏析作品，拆解山居山水画典型景：山石、树木、

茅舍、小桥、溪流、舟楫。教材重点引导学生探究山居画面布局规律：大山作为

主体，屋舍藏于山谷平缓处，讲究主次、疏密、虚实，营造山林安居宁静悠然的