新北师大版数学六年级上册《分析一日三餐食谱》教学课件.pptxVIP

北师大版·数学·六年级·上册

综合实践制订营养食谱

分析一日三餐食谱

情境导入

“中国居民平衡膳食餐盘（2022）”按照平衡膳食原则，描述了一个人一餐中膳食的食物组成和大致质量比例。

活动探究

根据查到的平衡膳食标准，你一天中食物摄入量是否达标？

食物种类

推荐摄入量/g

实际摄入量/g

达标情况

蔬菜类

水果类

谷薯类

鱼肉蛋豆类

300~500

380

达标

200~350

170

未达标

250~400

450

超标

120~200

250

超标

你能画图表示自己一日三餐中食物的组成和大致质量比例吗？

你能画图表示自己一日三餐中食物的组成和大致质量比例吗？

蔬菜：380g

食物总量：1250g

380÷1250＝30.4%

水果：170÷1250＝13.6%

谷薯：450÷1250＝36%

鱼肉蛋豆：250÷1250＝20%

蔬菜30%

水果14%

蔬菜30%

鱼肉蛋豆20%

你的一日三餐营养均衡吗？说明你的理由。

你的一日三餐营养均衡吗？说明你的理由。

夯实基础

收集爸爸、妈妈一日三餐的食物数据，绘制扇形统计图。

课堂小结

板书设计

分析一日三餐食谱

科学评估三餐营养是否均衡，理解平衡膳食的重要性。

小结与思考

请与同伴交流！

这节课的学习你有什么收获？

你还有什么疑惑？

完成课后练习题

课时练习题（选取）

01

02

感谢聆听！