2026年统编版初中九年级语文上册第五单元大单元整体教学设计.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

初中九年级（上册）学生

第五单元《语言的魅力》

12课时（每课时45分钟）

人教版义务教育语文教材（2026年版）

语言的表达力与美感

语言表达的多样性、修辞的作用、语言与思维的关系、语言在社会交往中的功能

课文：《背影》《春》《雨巷》《我与地坛》《论语·学而》《礼记·中庸》选段；语言实践：记叙文写作、议论文写作、诗歌赏析、语言实践活动

1.把握语言表达的情感与思想内涵；2.掌握常见修辞手法及其表达效果；3.在具体情境中运用语言进行有效交流

1.学生在抽象修辞概念与具体语感之间的转化；2.将语言理论迁移到创作与实践中的迁移障碍；3.跨文体写作时的结构把握与语言风格的统一

设计理念与指导思想

本单元以“大单元整体教学”为核心，遵循《义务教育课程标准（2022年版）》提出的“核心素养”“学习过程”“评价导向”三大理念。教学过程中强调“情境驱动、项目牵引、合作探究”，让学生在真实的语言使用情境中体验语言的力量，培养其语言表达、审美鉴赏、思辨判断和社会责任四维素养。教师不再是知识的单向传递者，而是学习情境的设计者、活动的组织者、思维的引导者与评价的参与者。通过“大情境—大任务—子任务”链条，实现教学目标、学习活动与评价任务的一致性，促进学生从“会说