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专题六文学类文本阅读·散文

年份、卷别

选文名称

作者

体裁/题材

考查点

2024·新课标Ⅰ卷

《放牛记》

徐则臣

写人叙事散文（回忆乡村生活）

1.分析鉴赏内容和艺术特色；2.赏析重要段落；3.理解重要语句；4.探究创作意图

2022·新高考Ⅱ卷

《到橘子林去》

李广田

写人叙事散文（儿童生活）

1.理解情节内容、思想情感；2.分析鉴赏艺术特色；3.分析鉴赏标题的作用；4.分析鉴赏细节描写

2021·新高考Ⅱ卷

文本一：《放猖》

废名

写人记事散文（回忆性散文）

1.分析鉴赏内容和艺术特色；2.理解分析文本二相关内容；3.品味文本语言；4.群文联读考查

2020·新高考Ⅰ卷

《建水记》（之四）

于坚

文化游记散文

1.理解相关内容；2.分析鉴赏艺术特色；3.分析结构思路；4.分析结构思路

命题总结

1.选材特点：题材涵盖乡村生活、儿童生活、回忆性内容与文化游记，呈现散文贴近生活、多元表意的特质，让考生触摸不同生活切片与情感温度。

2.命题特点：围绕内容理解与艺术特色展开，从情感把握，到细节、标题、语言品味，再到结构思路梳理，全面考查散文鉴赏的关键能力，层层深入挖掘文本价值；有群文联读考查，也有对创作意图的探究，引导考生突破文本表层，思考文本间关联、作者创作深意，提升综合思辨与文学审美水平

一、梳理散文思路

1.找“线索”：串联文本的核