基于OBE理念的教学改革实施效果分析——以社会研究方法课程为例.pdfVIP

27卷3期天津电大学报

20239月JournalofTianjinRadioandTVUniversity教育观察

基于OBE理念的教学改革实施效果分析

以社会研究方法课程为例

郑久华袁廖尹航

(上海海洋大学，上海201306)

摘要OBE作为一种较科学的教育理念，对培养学生自主学习及学习深度有较好的作用，尤其对于社会研究方

法这样的专业核心课程更为如此。基于OBE理念对社会研究方法课程的教学模式进行设计和改革，并应用于课

程教学之中，课后采用调查法对实施效果进行检验。结果表明，学生对于基于OBE理念的教学设计及过程有较高

的评价，包括主客观教学效果、课程整体评价、教学过程满意度、教师素养和能力等。学生对专业学习态度、课堂氛

围和学习主动性的调动在课后比课前有显著的提升。

关键词OBE理念；社会研究方法；教学改革；实施效果

中图分类号G718.5曰G71