高中英语冀教版选择性必修第三册Unit5 Self-Control Section4 Expanding Our Horizons阅读与思辨教学设计.docxVIP

高中英语冀教版选择性必修第三册Unit5SelfControlSection4ExpandingOurHorizons阅读与思辨教学设计

一、教材背景与单元定位分析

本课时教学内容选自冀教版选择性必修第三册第五单元第四节，单元核心主题为SelfControl，围绕自我管理、情绪调节、意志品质等维度展开语言与思维的协同训练。Section4ExpandingOurHorizons作为单元拓展板块，选取了与自律主题紧密关联的语篇素材，旨在帮助学生在真实语境中深化对自我控制的理解，提升批判性思维与跨文化表达能力。教材语篇以自制力是人类最重要的心理品质之一为论述主线，融合了心理学研究、名人轶事与现实案例，是训练学生阅读高阶思维与书面表达的优质载体。

课时设计立足高中英语课程标准，围绕主题语境整合语言知识、文化知识、思维品质与学习策略，落实学科核心素养培养目标。考虑到授课对象为高二年级学生，已具备基本的阅读策略与表达能力，但在深度文本解读、思辨性表达方面尚需进一步引导，本课时将阅读教学与思维训练有机融合，通过多层次任务驱动，实现语言能力与思维品质的双向提升。

二、核心素养培养目标

语言能力层面，学生能够准确理解语篇中关于自我控制的核心词汇与复杂句式，掌握论述性文本的结构特征与语言特点，能够在情境中灵活运用重点词汇与表达结构。文化意识层面，学生能够理解不同文化背景下对自律的理解