21.一只窝囊的大老虎 教案 统编版语文四年级上册.docVIP

课题

21一只窝囊的大老虎

课时

2

文本分析

本文是本单元的第二课，作者回忆了自己童年时代在一次班级演出时上台扮演老虎的难忘经历。故事按照事情发展的顺序，将期盼参加演出、扮演老虎未成功和寻找失败根源的经过娓娓道来，内容浅显，但耐人寻味。文中的矛盾在于老师与扮演哥哥的小朋友在表演上的不同意见，小朋友认为扮演老虎要会“豁虎跳”，老师却认为不一定，结果按照老师的指导进行演出的这场戏最终砸锅了。文末作者没有直接道出演出失败的原因，而是以“我至今还不明白”结尾，给人留下了思考的空间。根据文章的内容、语言特点和四年级的教学重点，本次教学以教给学生阅读方法为目的，引导学生通过多种方法理解词句，边读边想象，体会人物内心感受，通过对语言的感悟探究作者的写作意图。

教学目标

认识“露、羡”等12个生字，读准“露、啊”等3个多音字，会写“表、演”等12个字，会写“文艺、表演”等13个词语。

能在不理解的地方作批注，并借助批注进行阅读。

能借助描写“我”动作、语言、神态的语句，说出“我”心情的变化及变化的原因。

能结合生活经验说出“我”的演出是否窝囊，并试着用合适的方式开导“我”。

教学重难点

能在不理解的地方作批注，并借助批注进行阅读。

能借助描写“我”动作、语言、神态的语句，说出“我”心情的变化及变化的原因。

教学过程

第一课时

【课时目标】

1.学习课文中的生字，理解“窝囊、通情达理”等词语在