6.5进一步认识分数 课件 人教版数学三年级上册.pptxVIP

6.5进一步认识分数

理解把一些物体看作一个整体，并将其平均分成几份，用分数表示其中的1份或几份。（重点）01学会解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题。（难点）02

用分数表示涂色部分。???把一个整体平均分成若干份，其中的一份就是几分之一，几份就是几分之几。

一盒苹果平均分成2份，??

?2个3个6个（圈法不唯一）

???2个3个6个

一箱矿泉水24瓶，平均分成3份。1份是这箱矿泉水的几分之几？有多少瓶？?有8瓶。

一箱矿泉水24瓶，平均分成3份。2份是这箱矿泉水的几分之几？有多少瓶？?有16瓶。

试一试：把这箱矿泉水平均分成6份，其中的1份、2份、3份……分别是这箱矿泉水的几分之几？各有几瓶？?有4瓶。?有8瓶。

小结分数不仅可以表示把一个物体平均分成若干份，取其中的1份或几份的数；还可以表示把一些物体平均分成若干份，取其中的1份或几份的数。

?阅读理解?把12名学生平均分成了3份，其中女生占了1份，男生占了2份，问男、女生各有多少人。12名学生是整体“1”。

?怎样求女生的人数呢？分析解答求女生人数就要把12人平均分成3组，求其中的1组是多少人。12÷3＝4（人）?总数÷分成的份数＝每份数

?怎样求男生的人数呢？分析解答求男生人数就要把12人平均分成3组，求其中的2组是多少人。12÷3＝4（人