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学案2文本内容的理解分析

复习

目标

1.精准理解文本中的核心概念，把握概念内涵以及与上下文的关联，提升基础认知能力。

2.分析关键语句的表达技巧与作用，体会其准确性、逻辑性，提升文本细读与赏析能力。

3.对比分析不同材料的异同点，提升信息整合与批判性思维能力，掌握比较阅读的基本方法。

考

情

透

视

年份

卷别

篇名

题干

设题角度

2025

全国

一卷

《种植入门问答》

与本文类似，柳宗元《种树郭橐驼传》也把种树比作对待孩子，二者的养护理念有什么不同？产生这种不同的原因是什么？

比较分析材料异同

2024

新课标

Ⅰ卷

《论持久战》

《中国共产党抗日持久战的战略与实践》

材料一多处使用了设问句和反问句，请简要分析其论证效果。

体会词句的表达效果

考

情

透

视

2023

新课标

Ⅱ卷

《谈谈调查研究》

《亦谈社会调查》

材料二最后两段使用“敲诈”“斗智”“拷问”等词语，请简析其作用。

体会词句的表达效果

材料一和材料二都谈到调查研究中的“客观”，二者的侧重点有什么不同？请结合材料谈谈你的认识。

比较分析材料异同

2022

新高考

Ⅱ卷

《中国典籍“谁来译”》

《霍克思与杨宪益的翻译思想刍议》

《＜红楼梦＞与TheStoryoftheStone——谈异质文化观念的不可通约性及其翻译的创造性》

请根据材料二，简要说明杨宪益与霍克思对译文