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- 2026-09-15 发布于安徽
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学前教育学前儿童内分泌系统的特点及卫生保健学前教育专业课程汇报人任课教师
课程导览01内分泌系统概述认识内分泌系统的组成与功能02学前儿童内分泌特点掌握各主要内分泌腺的发育特征03卫生保健要点将生理特点转化为保健实践
CHAPTER内分泌系统概述认识身体的化学信使从系统组成到调节机制,建立内分泌知识框架01
认识内分泌系统神经系统打电话,内分泌系统发广播,两者协同维持生命活动内分泌系统由内分泌腺与散在内分泌细胞构成,借激素经血液循环调节生命活动概念要点组成内分泌腺和散在的内分泌细胞组成的调节系统作用途径分泌激素经血液循环作用于靶器官,调节代谢、生长、发育与生殖主要腺体垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、性腺、胰岛等两大调节系统对比对比项神经系统内分泌系统传递方式神经冲动激素(化学信号)作用速度快速、短暂缓慢、持久影响范围定位精确广泛、全身性
激素的作用特点反馈调节机制1分级调控轴下丘脑→垂体→靶腺,构成分级调控轴2负反馈抑制靶腺激素水平升高时,负反馈抑制上级腺体分泌,维持血液激素水平相对稳定3逐步发育完善学前儿童各调控轴逐步发育完善,调节精度随年龄增长不断提高特异性释义只对特定靶器官或靶细胞起作用例证促甲状腺激素只作用于甲状腺高效性释义血液中含量极微,却能产生显著的生理效应信息性释义不直接参与代谢过程,仅传递调节信息
CHAPTER学前儿童内分泌特点发育中的精密调控聚焦各主要内分泌
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