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“DNA分子的结构”的教学设计

摘要：随着科学技术的飞速发展，生物知识呈现爆炸式增长.这就要求高中课程既要体现时代特征和科技进步，又要让学生在有限的课时内学习到最有价值的生物知识，这无疑是对教育工作者的要求也越来越高，如何做好教学设计也是讲好一堂课的关键.教材中关于DNA分子的结构这一课题的内容较为抽象，本课以科学史为主线，以模式的构建为主要活动，通过小组讨论的方式进行交流，从而总结出DNA分子的结构特点，利用微视频、实验等方式进行授课，带领学生充分掌握本节教学内容，将知识从感知、领会、分析达到灵活运用的程度.学生在形成生物学核心素质的同时