（2026秋新版）五年级语文上册《梳理与交流、初试身手》教案.docVIP

梳理与交流、初试身手

1.梳理、交流说明性文章将事物特点说明清楚的方法。

2.能尝试运用多种说明方法，写清楚一种事物的特征。

3.运用图文信息用一段话介绍胡夫金字塔。

1.能尝试运用多种说明方法，写清楚一种事物的特征。

2.运用图文信息用一段话介绍胡夫金字塔。

“状元成才路”多媒体课件。

1课时

课型：新授

执行时间：月日

执教：

板块一交流回顾，理清说明方法

1.谈话引出单元两篇说明文《太阳》《金字塔》，提问：这类说明性文章写作的特点是什么？

2.师生共同梳理：说明文写作首要抓住事物独有鲜明特点展开描写。太阳突出远、大、热；金字塔凸显规模宏大、工艺精巧。

3.归类讲解说明方法，结合课文原句，逐一交流说明方法与作用：

①列数字：借助具体数据，精准体现事物形态规模。②作比较：比照熟知事物，直观突出事物独特特征。③打比方：巧用比喻修辞，生动刻画外形样貌。④作比较：用熟悉的事物作比较，直观易懂。⑤列图表：图文搭配呈现，简洁清晰展示信息。

4.课堂小结：抓住特点为基础，搭配多样说明方法，就能清晰完整介绍事物。

板块二初试身手一，仿写日常事物片段

1.（课件出示课本电视塔语句）师生一起找出句中列数字、作比较、打比方三种方法，分析写法优势。

2.明确写作要求：任选身边熟悉的事物，运用不少于两种说明方法，写一段简短介绍，语句通顺准确。

3.学生独立习作，教师巡视课堂，针对选