（2026秋新版）五年级语文上册《习作 我最喜爱的季节》教案.docVIP

习作我最喜爱的季节

1.写一写自己最喜爱的季节的美景，表达出自己的喜爱之情。

2.能通过所看、所听、所想等多角度写出景物的特点。

3.能自拟题目，完成习作并自主修改，提升写景习作能力。

1.写一写自己最喜爱的季节的美景，表达出自己的喜爱之情。

2.能通过所看、所听、所想等多角度写出景物的特点。

“状元成才路”多媒体课件。

2课时

第1课时

课型：新授

执行时间：月日

执教：

1.写一写自己最喜爱的季节的美景，表达出自己的喜爱之情。

2.能通过所看、所听、所想等多角度写出景物的特点。

3.能自拟题目，完成习作。

板块一情境导入，唤醒体验

1.（课件播放四季风光短视频）引导学生说说自己最喜欢的季节和景物。

2.春夏秋冬各有独特韵味，今天我们就来写自己最喜爱的季节。（板书课题）

板块二审题明要求，打开写作思路

1.齐读教材习作要求，师生共同提炼核心要点。

①写什么：选择自己最喜爱的季节，写这个季节最美的景物。②怎么写：多角度描写（所看、所听、所想），突出景物特点；可自拟题目。

③写什么情：表达对季节的喜爱之情。

2.小组交流：你最喜爱哪个季节？这个季节里，哪几处景物最让你印象深刻？用关键词在“景物观察记录单”上写下景物特点，初步梳理写作素材。

板块三方法引路，习得多角度练写

1.引导发现：《第一场雪》写雪前的景象，既写了看到的“铅色的阴云”“鹅毛般的大雪”，也写