高中二年级生物选择性必修2能量流动相关计算专题教学设计.docx

高中二年级生物选择性必修2能量流动相关计算专题教学设计

本课定位为人教版高中生物学选择性必修2《生物与环境》第3章生态系统及其稳定性中的微专题，面向已经学完种群、群落与生态系统结构基础的高二学生。学生能复述生产者、消费者、分解者与食物链食物网的概念，也接触过“能量沿食物链单向流动、逐级递减”的定性表述，但一旦进入定量情境，常把摄入量、同化量、粪便量、呼吸消耗量、用于生长发育繁殖的能量混为一谈，把“传递效率”误用为“个体体重之比”，把“最短食物链、最多消耗”类问题做成机械套公式。本课的价值不在于多讲几个算式，而在于让学生把能量流动看成一条可追踪、可守恒、可检验的物质载能通路，在生态系统尺度上建立