2.2.3有理数的减法(定稿).docxVIP

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2.2.3有理数的减法

主备:课型:新授审核:七年级数学组

班级:姓名:___________

预学寻志

预学寻志—目标、预习

学习目标

1.理解有理数减法法则，能熟练进行减法运算.

2.会将减法转化为加法，体会化归思想.

研思笃志—任务、互动

研思笃志—任务、互动

活动一：有理数的减法法则

1.北京的最高气温是5℃，最低气温是﹣7℃，这一天北京的温差是多少?

试试看，计算的算式应该是.

你是怎么计算的？

2.计算下列各式，你是怎么算的?

15-6=15+(-6)=

3-19=3+(-19)=

（-12）-0=（-12）+0=

（-8）-(-3)=（-8）+3=

对比左右两列算式,它们有什么区别和联系?你能得出什么结论?

结论：有理数减法法则：__________________________________________________________.

字母表示：_________________________.减法统一成______法了！

【例题讲