小学六年级道德与法治教学设计《公交突发伤害事件中的自护智慧》.docx

小学六年级道德与法治教学设计《公交突发伤害事件中的自护智慧》

依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》第三学段“生命安全与健康”核心任务群的要求，结合学生认知发展水平与真实出行场景，本教学设计聚焦公交车辆突发伤害事件这一高风险、强不确定性情境，旨在构建“认知风险、识别预警、果断决策、科学自护、协同求生”完整能力链条，培育学生敬畏生命、担当责任的法治素养与健康人格。

一、核心素养导向的教学目标

政治认同与法治意识：理解《未成年人保护法》《道路交通安全法》中关于公共交通工具安全保障的条款，明确公共交通运营单位的法定安全义务与乘客配合应急处置的法律责任，树立在法治轨道上维护自身权益、履行