高中信息技术必修一 1.docx

高中信息技术必修一1.1.3理解知识教学设计

一、教材与课标深度解读

本节课选自人教版高中信息技术必修一第一章第一节第三课时“理解知识”。教材以“数据、信息、知识、智慧”（DIKW）层级模型为核心主线，将“理解知识”定位为连接前文“信息解读”与后文“知识获取表达”的关键枢纽。新课标明确要求在“信息意识”维度培养学生辨析数据信息知识内在联系的能力，在“计算思维”维度掌握知识形式化表示的基本方法，在“数字化学习与创新”维度体验知识工程化处理流程，在“信息社会责任”维度确立知识产权保护与知识共享的伦理观念。教材编排遵循认知规律，先引导学生从生活经验出发直观感知知识特征，再通过经典案例剖析知识表示模