2.美术七年级上册第二课《翰墨之情》.docxVIP

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美术七年级上册第一单元《中国字中国印》

一、教材单元结构分析

《中国字中国印》是七年级上册第一单元，对应第三学段（6~7年级）“领略世界美术的多样性”任务内容，以“欣赏?评述”艺术实践课程为主，由《文字之旅》《翰墨之情》《方寸之间》三课组成。

1、单元概述

“书法和篆刻何以在泱泱历史之河绽放着永恒的光辉？让我们漫步尺幅书海，在横竖撇捺中寻觅书法家以字抒怀的浪漫和激情；徜徉方寸篆林，在朱白相映间领略篆刻家以小见大的格局和境界。让我们一起传承与弘扬中华文化瑰宝。〞上述单元引导语从宏大的历史观出发，激发了学生的学习兴趣，阐述了学习目的本单元的大观念是“中国书法篆刻艺术在世界美术中具有独树一帜的美”《义务教育艺术课程标准（2022年版）》（以下简称《艺术课标》）提到：“文化理解是对特定文化情境中艺术作品人文内涵的感悟、领会、阐释能力。”本单元的基本问题“为什么中国传统文化要把书、画、印作为一体看待”既明确了本单元艺术实践类型是以“欣赏?评述〞为主，又表明了学生需要参与感悟艺术的活动，了解艺术作品具有的文化内涵，领会艺术对文化发展的贡献和价值，并能初步閘释艺术与文化之间的关系。

2、单元学习目标

我们能做到：欣赏不同时期的书法与篆刻作品，领略线条和结构章法构成的意蕴之美”，教师要引导学生以多种方式欣赏中国不同时期的经典书法与篆刻作品，帮助学生在艺术活