2026年一年级下册第四单元（阅读）：端午粽.docxVIP

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《端午粽》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

一年级下学期学生（6—7岁）

课题名称

第四单元”阅读”——《端午粽》

课时安排

6课时（含1课时跨学科实践）

教材版本

部编版小学语文一年级下册

单元主题

家人之间的温暖亲情

大概念

通过阅读叙事性文本，体会中华传统节日中蕴含的家庭温情与文化意蕴

核心内容

朗读理解、字词识写、句式积累、传统节日文化感知

教学重点

正确流利朗读课文；识记”端、粽、节”等生字；体会粽香中蕴含的亲情

教学难点

理解”煮熟的粽子飘着清香”等语句背后的情感；初步建立”借助具体事物表达情感”的阅读意识

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育语文课程标准（2022年版）》中”文学阅读与创意表达”学习任务群为指引，遵循低年级阅读教学”以读为主、读中感悟”的基本规律。设计立足一年级学生形象思维占主导、注意力持续时间短、对生活化情境兴趣浓厚的身心特点，将”端午粽”这一兼具生活气息与文化内涵的文本，作为学生走进中华优秀传统文化、感知家人亲情的载体。

整体设计坚持三个导向：一是任务驱动，以”外婆的粽子里藏着什么秘密”为主问题，串联识字、朗读、理解、表达；二是情境浸润，创设”端午粽香”主题情境，让学生在生活化场景中完成学习；三是评价嵌入，将过程性评价贯穿始终，关注学生在朗读、表达、互动中的真实表现。设计力求避免机械操练与知识灌输，让学