四上数学：第5单元-倍数与因数-教案第1课时 自然数.docVIP

第五单元倍数和因数

第1课时自然数

教学内容：

教材第46~48页。

教学目标：

1、结合具体情境，经历认识自然数、奇数、偶数的过程。

2、了解自然数的特征，能用直线上的点表示自然数，知道奇数、偶数，能判断一个数是奇数还是偶数。

3、感受数学与日常生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。

教学重点：

了解自然数、奇数、偶数的概念及特征。

教学难点：

体会自然数是无限的。

教学准备：

课件。

教学过程:

一、认识自然数

1、课本例题情境图。

青石板，青又青，青石板上挂银灯。不知银灯有多少，数来数去数不清。

1颗、2颗、3颗、4颗、5颗…3000颗……

师：板书1、2、3、4、5、…3000…在数学生叫自然数。

师：阴天时1颗星星都看不到，可以用0表示。

老师在板书中添上“0”。“0“也是自然数。

你还能举出哪些自然数？

2、自然数特征。

师：自然数可以用直线上的点表示出来。出示课件。

（1）让学生观察直线上的数：了解用直线上的点表示自然数的方法。

（2）讨论：直线有短的箭头表示什么意思，，箭头表示直线还可以无限延长：自然数的个数也有无限个。

(3)师生总结：自然数的个数是无限的，相邻两个自然数之间相差1，最小的自然数是0，没有最大的自然数。

二、认识奇数、偶数

1、出示例题情境图

（1）学生认真观察情境图：获取图中有关信息。

（2）说一说从图中你发现了什么？

2、奇数