2026年2021版沪教版高中艺术必修3艺术与科学《第二单元艺术创作与科技发展》大单元整体教学设.docxVIP

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《2026年2021版沪教版高中艺术必修3艺术与科学〈第二单元艺术创作与科技发展〉大单元整体教学设计（2022课标）》

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高一年级学生

艺术创作与科技发展

4课时

2021版沪教版高中艺术必修3

艺术与科学的交融

科技赋能艺术媒介革新，艺术引领科技创新审美

科技进步对艺术观念、表现形式、创作方法的改变；科技艺术的跨学科创作实践

理解科技发展如何推动艺术媒介与语言的演变

将科技手段转化为艺术表达的载体，实现技术与审美的深度融合

设计理念与指导思想

本单元设计立足于新时代教育方针，以《义务教育课程标准（2022年版）》及高中艺术课程核心素养为指引，坚持立德树人根本任务。在“双新”背景下，打破传统单篇教学模式，采用大单元整体教学设计理念。通过提炼大概念、创设大情境、设计大任务，将碎片化的知识技能转化为结构化的核心素养。

教学中秉持“以学生为中心”的建构主义理念，倡导“做中学”“创中学”。将艺术与科学的跨学科融合作为突破口，引导学生在真实情境中发现问题、解决问题。通过项目式学习，让学生体验从构思到创作的完整艺术实践过程，培养其创新精神、实践能力与审美素养。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

课程标准强调艺术教育要突出实践性、综