2026年《教师资格证》（中等职业学校学前教育）职业资格考试能力提升专项练习.docxVIP

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2026年《教师资格证》（中等职业学校学前教育）职业资格考试能力提升专项练习·全真模拟试卷

考试时间：120分钟；满分：100分

注意事项：

请在答题卡/答题纸上作答，在试卷上作答无效。

请首先填写好姓名、准考证号等信息。

本试卷包含单选题、多选题、判断题三类题型。

一、单选题

（共50题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）

在为中职学前教育专业学生讲授“3~4岁幼儿注意发展特点”时，教师呈现如下案例：小班幼儿在集体活动中，常因窗外飞过的小鸟而转头张望，又很快被教师手中的新教具吸引回来。该案例主要体现的注意品质是（）

A.注意的稳定性差，但无意注意占优势

B.注意分配能力较强，能够同时关注多个对象

C.注意的广度较大，能够捕捉环境中的各种刺激

D.有意注意已高度发展，只是缺乏持久性

某中职生在模拟幼儿园教学中，发现一位大班幼儿始终无法完成按数取物任务，教师指导该生尝试改用“给小动物喂食”的游戏情境，幼儿很快成功。这一转变最符合下列哪种心理规律的运用（）

A.最近发展区理论

B.皮亚杰认知发展阶段理论

C.幼儿具体形象思维占主导的特点

D.行为主义的强化原理

中职学前教育专业课堂上，教师要求学生分析一位新入园幼儿的“分离焦虑”表现，并提出教育对策。下列理解中，最符合该阶段幼儿社会性发展规律的是（）

A.分离焦虑是幼儿缺乏安