小学六年级英语寒假自学导学案：Unit 2语法易错点突破与巩固练习教学设计.docxVIP

小学六年级英语寒假自学导学案：Unit2语法易错点突破与巩固练习教学设计

一、教材与学情分析

本课内容取自译林版（三年级起点）六年级相关单元的语法板块，核心知识聚焦于一般过去时中动词过去式的规则与不规则变化、一般疑问句及特殊疑问句的语序，以及频率副词、时间状语在句子中的正确位置。六年级学生已经积累了一定的词汇量和句型基础，能够进行简单的日常对话，但在寒假自学情境下，脱离了教师的即时指导，容易在以下三个方面出现问题：其一，动词过去式变形记混，尤其是不规则动词如gowent、seesaw、havehad的误用；其二，疑问句语序的倒装混乱，出现Didyouwent...?之类的错误；其三，时间状语与动词时态不匹配，如用yesterday搭配一般现在时。

寒假自学课的特殊性在于，学生是以纸质导学案为主要载体的自主学习者，因此本设计特别强调可独立操作、可自行检测、可反复回看三个特征，每一条讲解都配有小例子，每一个练习都附有自查方法，确保学生离开教师也能学懂、练透、改对。

二、学习目标

学生能够说出一般过去时的基本含义，即描述过去某个时间发生的动作或存在的状态，并能列举yesterday、lastweek、twodaysago等标志性时间词。

学生能够准确区分规则动词与不规则动词的过去式变化，掌握加ed的四种情况：直接加ed、以e结尾加d、辅音字母加y结尾变y为i再加ed、重读闭音