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实验小学校园欺凌事件处理流程

实验小学校园欺凌事件处理流程需严格遵循“预防为先、干预及时、处置规范、溯源长效”的核心原则，覆盖从线索排查、分级响应、调查核实、多元处置、跟踪帮扶到机制优化的全链条闭环，所有环节需明确岗位权责、细化操作标准、压实层级责任，确保每一起涉欺凌线索都能得到快速、公正、有温度的响应，切实保障全体学生的合法权益与身心健康。

欺凌行为边界界定与多渠道线索归集

结合实验小学6-12岁学生的认知与行为特点，流程首先清晰划定同伴玩闹、无意冲突与校园欺凌的核心判定边界，避免出现“误判”“漏判”问题。校园欺凌的核心判定需同时满足三个基础要件：一是行为的主观蓄意性，即行为人存在主动伤害他