2026年北京版四年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：PeopleatWork.docxVIP

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2026年北京版四年级下册第一单元”教学评一体”教学设计：PeopleatWork

教学设计说明

项目

内容

授课对象

四年级学生（约10-11岁）

课题名称

PeopleatWork（忙碌的人们）

课时安排

6课时（每课时40分钟）

教材版本

北京版英语四年级下册

单元主题

职业认知与社会角色（OccupationsandSocialRoles）

大概念

职业是社会运转的基石，每种工作都有其独特价值与意义

核心内容

职业名称词汇、工作场所表达、职业相关行为描述、职业价值讨论

教学重点

职业词汇的听说读写运用；用英语描述他人职业及工作内容

教学难点

在真实语境中综合运用目标语言进行职业介绍与价值表达

设计理念与指导思想

本设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为纲领，秉持”学思结合、用创为本”的英语学习活动观，将语言学习与育人目标有机融合。单元设计以”职业博览会”为大情境，以”我身边的劳动者”为大任务，引导学生在真实任务驱动下，经历”感知职业—理解职业—表达职业—尊重职业”的完整学习旅程。设计强调”教-学-评”一体化，将评价嵌入学习全过程，以评促学、以评促教，实现教学目标的精准落地。同时注重英语学科与道德与法治、美术、综合实践等学科的跨学科融合，培育学生的社会责任意识与职业尊重态度。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育英语课程标准