2025秋小学美术桂美版（2024）三年级上册第第五单元 生命之歌《第1课 水的韵律》教学设计.pdfVIP

《第1课水的的律》教学设计

学科;小学美术

年级:三年级上龙

放本;桂夫散(2024,

甲元;弟五甲元生命之队,

一、教材分析

本单元以“生命之歌”为主题,引导学生感受目然与生命的关联。《水的韵律》作

为甲元第一课,通过观察水的形态变化(如流动、波纹、倒影等),培养学生对

目然规累的申类感知,字习用类不语日表现水的动态与剖律。保本原文内容如卜

课本第32贞:“水是生命之源,它有时温来平静,有时奔腾不忌。观察图片中的

水:下雨时的雨满连成线,溪流中的水泛起滩满,滞布从高处洛下形成水化……

用线条和色彩把你看到的水的样子画下来吧!

课本第33贝:“艺术实践:选择你喜欢的水的形态(如海浪、雨酒、喷泉),用

田线、折线或也块表现水的动态,尝试便用个同的绘画工具(水彩笔、油画棒

布等)。

二、核心素养目标

申去是必为

·观察开感知水在不同场景中的形态特征(如静态的湖面、动态的湿布)

理解“韵律”在美术中的表现(线条的节奏、也彩的渐受)

·欣赏中外表现水的艺术作品(如《富春山居图》局部、莫系《睡莲》)

感受艺术室加何通讨等触和色影传递水的生命力

2。不表土以

·掌掘用田线、折线、波浪线等线条表现水的动态,用渐受色块表现水的

未浅层