17.2 传染病的预防 第1课时（导学案）生物2025苏科版八年级下册.pdfVIP

17.2.1传染病的预防(导学案,

学习目标

1.家握传染精“由病原体引起、具传染性和流行性”的核心定义;能准确列举细菌、病毒、济生虫、其

四类病原体对应的传染病实例;理解并举例说明传梁病流行的三个萜本环节(传染源、传播途径、易感

肝)及其相互关系,

2.明确“模报病原体的传播”实验的原理、操作步骤,能迪过实验现象分析病原体的传描过程,提升观察

分研与归纲能力;结合生洁实际辨称个同传染辆的传猫途径,培养解决实际同题的能力

3.认识传染辆对人类健康的产重危否,栩立预防传梁病的蓝识,养成良好的卫生习惯;体会料学实验在拼

究生物问题中的作用,激发生物学学习兴趣

点难点

【学习重点

1.传染病的定义及“传染性、流行性”两大特点;细菌、病毒、寄生出、真菌四类病原体对应的传染病

例。

2.传染病流行的三个基本环节(传染源、传插途径、易感人群)的概念及相互关系

习难点

1.“模报病原体的传播”实验的分析与迁移应用,从实验现蒙推等实际传染辆的传播过程

2.结合生活实例辨析不同传染病的传播途径,理解传染病传播的共同特点

前预习

1.回顾生活中常见的疾病,区分哪些可能是传染病,尝试说出判断依据

2.思考:为什么有些疾病会在人群中快谏传播,而有些疾病却不会

3,传药是由引起的,能在