小学三年级道德与法治《让我们的学校更美好》教学设计与作业评价研究.docx

小学三年级道德与法治《让我们的学校更美好》教学设计与作业评价研究

统编版小学道德与法治三年级上册第三单元“我们的学校”第9课《让我们的学校更美好》，是落实立德树人根本任务、培育学生校园主人翁意识与社会责任感的关键载体。本课依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》对“集体生活”主题的学段要求，聚焦“遵守规则、承担责任、参与建设”三大核心学习任务群，旨在引导学生从“旁观者”转向“参与者”“建设者”，在真实情境中完成核心素养的显性化生长。以下从教材深度解读、学情精准画像、目标立体化表述、重难点破解路径、教学过程全流程设计、作业分层评价体系、教学反思迭代等七个维度展开论述。

一、教材深度解