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《外国古代美术寻踪（二）》教学设计-2026-2027学年

岭南版（新教材）初中美术九年级上册

一、学情分析

九年级学生在上一课《外国古代美术寻踪（一）》已经学习古埃及、两河流

域古代东方美术，初步建立“美术图像反映文明‘‘的观念，掌握赏析古代美术作品

的基本思路，能够从时代背景、造型特征两个维度简单分析作品。古希腊、古罗

马美术学生有所耳闻，但容易将两者风格混为一谈，简单概括为“方雕像很美

分不清古希腊的理想美和古罗马的写实实用特征。学生己经具备一定对比分析能

力，但对于“人文精神”这个概念理解较为抽象，需要依托雕像、建筑案例拆解概

念。学生容易只关注作品外观美感，忽略古希腊、古罗马美术对后世整个方美

术的深远影响，需要借助教材文本案例引导深度思考。

二、教材分析

本课是岭南版2026秋九年级上册第三单元《艺术图史》《外国古代美术寻踪

（二）》，承接上一课古埃及、两河流域东方古代美术，转向方文明源头：古希

腊、古罗马美术，是单元外国古代美术板块收尾课。教材延续单元“艺术图史”

主线，把雕塑、建筑作为图像史料，呈