2026年新冀美版小学美术一年级下册《第四单元我喜欢我自己》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

一年级下册全班学生

第四单元《我喜欢我自己》

8课时（每课时40分钟）

新冀美版（2026年版）

我喜欢我自己

自我认知与情感表达

自画像、情绪色彩、个人特长展示、同伴欣赏

引导学生观察自身特征，运用基本形、色、线表达自我感受；培养积极的自我评价与欣赏他人能力

学生对自身外貌特征的细致观察不足；情感色彩的象征意义理解较抽象；合作欣赏时出现主观评价偏颇

设计理念与指导思想

本单元以《义务教育课程标准（2022年版）》美术学科核心素养为导向，坚持“以学生为中心、以问题为驱动、以实践为根本”的教学理念。通过情境创设、项目式学习与合作学习的有机融合，引导学生在观察、表达、交流与评价的循环中，建立起对自身外貌、性格、兴趣与情感的多维认识。教学过程中注重“教-学-评”一致性，使每一节课的目标、活动与评价紧密对应，确保学生在愉悦的创作体验中实现知识获取、技能提升、情感态度与价值观的协调发展。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

学习阶段目标：一年级学生能够感受美术作品中的形、色、线、构图等基本语言，能够用简单的材料和工具表达自己的感受与想象。

核心素养维度：包括审美感知、艺术表达、创造实践和文化理解四个维度。

学习内容