08第4课《我是中国公民》教案 第二课时.docxVIP

统编版小学道法六年级上册《我是中国公民》第2课时教学设计

课题

我是中国公民

单元

第二单元公民与国家

课时

2

教材分析

本课第二课时进入板块二【认识居民身份证】，讲身份证制度、号码含义、日常作用与信息保密。

教材说明身份证是每个公民唯一、终身不变的身份代码，并详解18位号码各段含义及有效期。

活动园用小恒旅游经历说明身份证在乘车、住宿、邮寄、托运中的作用；相关链接讲警察依法查验情形。

阅读角强调身份证信息保密，给出复印件注明用途、丢失挂失等实用建议。

德育主线是增强证件意识与个人信息保护意识，理解配合查验是公民义务。

学情分析

学生多数已见过或使用过身份证（如随父母出行），有一定感性认识。

18位号码含义较枯燥，需用拆解游戏帮助记忆。

信息保密是数字时代必备素养，学生易忽视复印件、快递单泄露风险。

“配合警察查验是义务”需讲清前提（依法、出示证件），避免误解为无条件。

难点是理解号码唯一性与信息保密的重要性。

核心素养目标

政治认同：理解居民身份证制度是国家治理的基础保障，认同依法配证便利生活。

道德修养：在信息使用中诚实守信，不冒用他人证件。

法治观念：知道身份证是法定身份凭证，了解号码含义与警察依法查验情形。

健全人格：增强自我保护与隐私安全意识。

责任意识：履行配合依法查验、妥善保管证件的公民义务。

教学重点

了解居民身份证的作用与18位号码含义。

知道日常生活中应妥善