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教育心理学期末考试模拟试题集锦及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出）

1.1903年出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著，其作者是（）

A.桑代克B.华生C.苛勒D.布鲁纳

2.某小学三年级学生已经能够凭借具体形象的支持进行逻辑推理，能理解守恒概念、掌握分类和排序逻辑，按照皮亚杰的认知发展阶段理论，该学生所处的阶段是（）

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

3.维果茨基提出的“最近发展区”核心内涵指的是（）

A.学生现有发展水平与潜在可达到发展水平之间的差距

B.学生已经熟练掌握的知识与完全未接触的知识之间的差距

C.同班学生平均成绩与顶尖学生成绩之间的差距

D.不同学段学生核心能力要求之间的衔接差距

4.学生在掌握了“苹果”“橘子”“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这一上位概念，这种学习属于奥苏贝尔提出的（）

A.并列结合学习B.上位学习C.下位学习D.连锁学习

5.学生学会骑自行车之后，再学习骑摩托车会明显更顺畅，该现象属于学习迁移中的（）

A.逆向负迁移B.顺向正迁移C.逆向正迁移D.顺向负迁移

6.小学教师在讲新课之前，往往会提前给学生呈现一段与新知识高度